
第1章 无题(中考)
在2035年11月13日的下午,郭熙泽、苏玉等一大批初三学生在阳刚中学进行着紧张的中考。
在2032年,他们还是新的一届初中生,在今天,他们结束了初中三年的学习生活,同时,也测试了他们在初中三年的学习成果。
“叮铃铃~叮铃铃~”
考试铃声响了起来。
在高一六班(第十九考场)里,翻试卷和填试卷的哗哗沙沙声。
也在此同时,郭熙泽抓耳挠腮的思考着数学题。
在初中,郭熙泽的数学成绩比苏玉的成绩要差很多。
可偏偏第一门不考别的,却考数学!这是郭熙泽怎么也想不到的。
今天,是中考的第一天。
郭熙泽他们的考试顺序是:
上午:
第一门:【科目:数学(时间:7:30~9:30)】
第二门:【科目:英语(时间:10:00~12:00)】
下午:
第一门:【科目:语文(时间:14:00~16:30)】
第二门:【科目:历史,政治(时间:17:00~18:30)】
第一天的考试结束后,所有考生都垂头丧气、疲惫不堪的走回了家,不过,郭熙泽看起来很有把握似的。
苏玉看到郭熙泽这副模样便问:“喂,大块头,你怎么这么高兴啊?你感觉你考的挺好吗?”
郭熙泽回答:“放松,纯属放松!晚上回去好好卷死你们!”
苏玉拿出一道类似于中考数学的一道题念了起来:“好,那我问你:我们知道,4x-2x+x=(4-2+1)x=3x,类似地,我们把(a+b)看成一个整体,则4(a+b)-2(a+b)+(a+b)=(4-2+1)(ab)=3(ab).‘整体思想’是中学教学解题中的一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛,尝试应用:把(a-b)²看成一个整体,求出3(a-b)²+6(a-b)²-2(a-b)²的结果.”
苏玉又说:“如果你能算出这道题的话,我就……”
“你就什么?”郭熙泽说。
“我就,我就,哎呀,反正你做出来就行了!”苏玉眼急了。
“我想想。”郭熙泽说。
“什么?这是数学题!?”郭熙泽想了想说。
“对,就是数学题!”苏玉笑着说。
“什么!?”郭熙泽惊呆了。
“什么怎么了?”苏玉看着郭熙泽“疑惑”的问道。
“等于五十六!”郭熙泽想了想,随口说出了答案。
“哈哈,你答错了!”苏玉笑着说。
……
到了第二天,他们准时来到了考场。他们的物理老师(初三时的老师)说:“同学们,还有二十分钟就开考了,大家要好好地用心地去考,由其是后面这些基础比较差的同学,比如:赵泽、宋仲基、郭熙泽……”
郭熙泽听到自己的名字顿时感到面红耳赤,这时,苏玉噗的一声笑了出来。
这时,物理老师说:“苏玉,还有你呢,把你那粗心的毛病改过来,不要粗心!”
“哦,我知道了!”苏玉脸红的说。
“好了,现在进考场吧!”物理老师看了看手表说。
“喂,大块头,今天考什么?”苏玉问道。
上午:
第一门:【科目:物理(时间:7:30~9:30)】
第二门:【科目:化学(时间:10:00~12:00)】
“至于下午嘛,老师另有安排!”郭熙泽边走边说。
“哦,谢谢啦,大块头!”苏玉用调戏的语调说。
“叮铃铃~叮铃铃!”考试铃声响了起来。
……
一个半小时过后,收卷的铃声响了起来。
下课后,苏玉跑到郭熙泽旁边说:“大块头,最后一道题怎么做?”
“等于三点五!”郭熙泽说。
“哦,谢谢。”苏玉讲究的说了一声。
……