第一版前言

Foreword

党的十八大报告中指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”教育部在《关于提高高职教育教学质量的若干意见》中提出：“高等职业院校要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。重视培养学生的诚信品质、敬业精神、团队精神和责任意识、遵纪守法意识，培养出一批高素质的技能型人才。”

高等职业教育是一种以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能专门人才为目标的高等教育类型，以立德树人为根本任务的人才培养是高等职业教育的使命，培育职业素养是高等职业教育的第一要务。这就是说，高等职业院校培养出的人才不仅要有高超的技能，而且要有深厚的素养，要二者兼备；高等职业教育的人才培养目标决定了高等职业院校必须重视对学生职业基本素养的培育。高等职业教育培养出的学生不仅要“成才”，更要“成人”。

本书正是编者结合社会需要和企业用人需求，为职业院校学生量身打造的旨在提升学生职业素养的基础教材，借以帮助学生顺利地从校园人成长为一名优秀的职业人。

本书在编写过程中力求突出以下几方面特色：

一是遵循成长历程。书中八个模块是以大学阶段为时间轴，按照学生的成长轨迹编写，囊括了从学生入学开始到走向职场的全过程。

二是内容全面充实。教材内容涉及理想教育、感恩教育、责任感教育、礼仪、沟通、团队等多个方面，全方位提高学生的基本素养和能力。

三是案例丰富新颖。书中使用了大量生动活泼、发人深省的案例，其中很多是编者结合学生校园、职场的学习、生活和工作实际编写的，针对性和指导性较强。

四是力求“知行合一”。在每个项目后面都设计了“行动训练”环节，帮助学生在活动中体验，在体验中总结，在总结中升华。

全书主要包括赢在起跑线上、树立责任意识、塑造职业形象、学会有效沟通、培养团队精神、提高求职技能、规划职业生涯和发起职场冲刺等八个模块，各模块前设有“素养提升目标”和“案例引导”，正文根据内容灵活安排了“阅读感悟”等互动部分，模块后有相应的“行动训练”“同步校园活动”“拓展阅读”等内容。书中采用的大量案例并配以精彩点评，语言活泼、通俗易懂，具有较强的可读性。

在使用本书和手册时，建议分四个学期展开教学，如第一学期开展模块一、模块二、模块三教学；第二学期开展模块四、模块五教学；第三学期开展模块六、模块七教学；第四学期展开模块八教学，并进行就业实习指导。在教学过程中，宜采用“以项目为引导、用任务来驱动”的方式，以学生的训练为主体，以素质为本位，帮助学生将素质内化于心，外化于形。与此同时，教师可以打破常规，采用活动式、体验式的教学方式，并结合教学内容，灵活运用行动体验法、成果展示法、案例引导法、感受交流法和情景演示法等教学方法进行教学，增强教学效果。

本书由黑龙江交通职业技术学院老师编写审定。张英姿任主编，周慧、宋秀玲任副主编，赵伟、韩雪松任主审。参编人员有：魏春艳、庄鑫、赵琪、陈瑞雪、王若蓬、李艳武、蒋玉宝、徐威、吴垠锋。孟翔越、周贺、杜月、宋越、栗崧航、谭亚男在礼仪图片拍摄和制作方面做出了贡献。

本书在编写过程中得到了黑龙江交通职业技术学院领导的大力支持和帮助，也得到了各院校同仁和专家的关心和指导，在此一并向他们表示衷心的感谢！本书在编写过程中还借鉴和参考了许多专家、学者的理论和观点，并引用了一些教材、文献资料及同行的案例，这里不能一一注明，在此也向他们致以衷心的感谢！

希望本书能够成为大学生所喜爱的教材和素质教育教师的好帮手，为促进职业院校职业素质教育体系的专业化、精品化做出贡献！

由于编者水平所限，书中难免有疏漏和不妥之处，敬请广大读者提出宝贵意见，以便作进一步的修订。

编者

2013年6月