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当代语法理论与汉语作为第二语言的语法教学
更新时间:2025-04-08 14:50:53
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汉语作为第二语言教学是以汉语言文字教学为基础的、关涉到多学科的交叉性学科。学科的性质决定其需要语言学理论的支撑和指导,以解释教学和习得中“是什么”和“为什么”两个层面的问题。本书运用理论语法的观点、原理及方法来研究汉语作为第二语言的教学语法,试图在寻找理论语法与教学语法的接口方面进行一些有益的尝试,为打通理论与实践之间的屏障做出一些努力。书中介绍和讨论的语法理论主要包括:认知语法理论、语言类型学理论、构式理论、配价理论、语义指向理论、标记理论、语体理论等。
上架时间:2019-10-01 00:00:00
出版社:社会科学文献出版社
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当代语法理论与汉语作为第二语言的语法教学最新章节
查看全部- 封底
- 参考文献
- 第三节 肯定和否定的不对称研究与教学
- 第二节 反义词的不对称研究与教学
- 第一节 标记理论与语言中的不对称现象研究
- 第七章 当代语法理论与现代汉语的不对称现象研究及教学
- 第四节 话语标记理论与现代汉语口语语体研究及教学
- 第三节 韵律语法理论与现代汉语书面正式语体研究及教学
- 第二节 面向第二语言教学的现代汉语语体研究与教学
- 第一节 现代汉语的语体系统
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