和爸爸一起读的晚安故事（智慧卷）

“万物的童话”是以万物为主角的诗意之书，作家用好奇的眼睛、童话般的语言，书写身边寻常可见的事物，发现生活中的诗意之美。徜徉于童真、清丽的想象中，你会发现可爱又有意趣的生活，发现万物有灵且美。小甲虫在路上踌躇不前，是有什么心事吗？慌慌张张的蝴蝶，是遇到了什么麻烦吗？没想到西瓜竟然怀念起自己鸡蛋大的童年，蒲公英玩起了吹泡泡的游戏……在这里，万物是一座花园，有数不清的美好等你们去采摘与发现。

这套书是第一级的基础部分，包括5本绘本，这5本书的难易程度相当，文字比较简洁，对需要孩子熟记的汉字进行了反复出现、组词以及运用，可以给孩子一个重复记忆的过程。书后会提供相关的思维导图和游戏，巩固孩子所学知识，增加亲子互动，并附加一份汉字表。书中所学汉字均以新课标基本字表和常用字表为指导，能帮助孩子完成小学低年级段800字学习储备。书中故事有趣且颇具含义，内容耐人寻味，语言文字优美，富有韵律，插画细

本套书以部编版小学语文课本生字表为基准，将童谣、自然百科、成语故事、民间故事等文化素材作为识字和阅读的材料，故事编写遵循孩子学习语言的规律和水平。本级别覆盖6～8岁儿童的阅读需求，让孩子在本级别学习结束时能习得约120个生字，在趣味阅读中提升5大阅读能力（感知力、理解力、观察辨识力、思辨力、信息检索和概括力）。儿童阅读力分级阅读旨在帮助孩子锻炼表达力，思维逻辑能力，可以加深孩子对故事的理解，进一步

聪明吴等四人决定感受一下被积雪覆盖的大山，于是在寒假期间来到了大雪覆盖的长白山。在滑雪时，他们无意中发现了杂乱的狼的脚印，令人惊讶的是，脚印中竟然还混杂着人类赤手赤脚行走的印迹。四个少年决定追寻印迹，查明真相。他们在雪地里一路辛苦跟踪，同群狼搏斗，情况万分紧急时，一个披着狼皮的少年救了他们，而这个少年是一个从小在狼群里生活的狼娃。那些人类的脚印，也正是他的……

五年级，在小升初的压力下，唐豆豆和伙伴们被父母送进了培训班。唐豆豆不想上培训班，反而热衷于成为一名环保志愿者，同时还开始关心孤寡老人，为孤寡老人送钱送药。他的伙伴们也纷纷伸出援助之手，这下他们的爸爸妈妈不淡定了……唐豆豆和伙伴们如何才能取得父母的信任，获得他们的支持？

“毛毛聪”校园成长系列讲述了一个痴迷昆虫的四年级小学生——毛毛聪和他的同学们的校园成长故事。在这一册中，吕有朋作为目击证人亲历了一场是口红还是唇膏的女生之争，这打破他一贯坚持的“眼见为实”的论调，因为尽管目睹了一切，他这个目击证人却什么也说不出，甚至更加迷惑了：芭比粉又是什么？他只好向毛毛聪和高大方请教，结果一个人的困惑变成了三个人的困惑……

一套书让孩子爱读并读透构成中国传统文化基石的六大国学典籍！《论语》《孟子》《庄子》，儒道两家构成中国人的精神底色；《史记》让我们读懂历史，读懂文明；《孙子兵法》让我们有谋略，懂方法，有高度；《说文解字》则是读懂古文、亲近国学、爱上语文的基础。这些典籍如同千年智者，等你我求问。孩子翻开的每一页，都是先贤灿若星辰的智慧、中国波澜壮阔的文明！这套书并不是简单的原文翻译白话，作者将带孩子了解孔子、孟子、司

三年级的唐豆豆，又长高了！新的学期，他也遇到了新的挑战。妈妈怀孕了，家里即将迎来新生命。唐豆豆虽然调皮却责任心满满，他用心地给妈妈准备营养餐，坚持背古诗给妈妈肚子里的宝宝听，还和小伙伴们一起制作假花，用赚得的钱给未来的弟弟或妹妹买礼物……在这个过程中，他遇到了许多困难，当他感到灰心、气馁时，小伙伴们总是积极热心地帮他重拾信心。渐渐地，唐豆豆成长为一个有担当的小小男子汉了！

《风雪唐古拉》是青海作家唐明以自身经历为蓝本书写，讲述了唐古拉山深处青藏公路突发的紧急救援故事。唐古拉山下的布曲河左岸生活着藏族少年更嘎一家，右岸是绵延无尽头的青藏公路。盛夏一场突然而至的暴雪，将沿路的车和旅人困在了路上，也给城市少年马策北向往的旅程画上休止符。陌生的旅人以及边防战士对被困群众展开救援，而河两岸的见证者——两位少年也因此开始了一段不同寻常的友谊。