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跨文化交际
祖晓梅更新时间:2019-12-20 17:34:09
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《跨文化交际》是在内容依托教学理念指导下,依托国家哲学社会科学项目“英浯专业基础阶段内容依托式教学改革研究”推出的系列英语内容依托教材之一。《跨文化交际》针对的学生群体是具有中学英语基础的大学生,既适用于英语专业一、二年级学生,也适用于具有中学英语基础的非英语专业学生和英语爱好者学习。《跨文化交际》具备以下主要特色:遵循了全新的教学理念依托学生密切关注的跨文化交际的内容,结合跨文化交际知识组织学生进行语言交际活动。涉及了系统的跨文化交际内容涵盖跨文化交际学的基本知识和文化认知、文化冲突等内容,讨论了不同语境下的跨文化交际。引进了真实的教学材料真实、地道的语言材料,穿插了大量的插图、照片等真实的视觉材料,表现手段活泼,效果生动直观。设计了新颖的教材板块多样的板块设计促使学生积极思考、提问、探索、发现、批判,培养自主获得知识,发现问题和解决问题的能力。提供了多样的训练活动打破了传统教材单调的训练程式,帮助教师设置真实的语言运用情境,培养学生语言综合运用能力。推荐了经典的学习材料在每个章节的最后部分向学生推荐经典的书目、影视作品、名诗欣赏以及英文歌曲等学习资料,使教材具有了弹性和开放性,方便不同院校不同水平学生的使用。
品牌:北大出版社
上架时间:2011-09-01 00:00:00
出版社:北京大学出版社
本书数字版权由北大出版社提供,并由其授权上海阅文信息技术有限公司制作发行
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查看全部- 主要参考文献
- 参考答案
- Text C Cultural Awareness
- Text B Developing Intercultural Communication Competence
- Text A A Four-step Approach to Intercultural Communication Training
- Unit 15 DevelopingⅠntercultural Competence
- Text C The Top Ten Ways Culture Affects Negotiating Style
- Text B How to Steer Clear of Pitfalls in Cross-cultural Negotiation
- Text A Cross-cultural Negotiation
- Unit 14 Cultural Differences in Business Negotiation
祖晓梅
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虚词与中国现代诗歌
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现代俄语学研究
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转型与创制:五四文学语言研究
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大学语文
教材主要根据高等职业教育的教学需要,选择了“能力本位”的编写体例:在内容方面,以听记能力、表述能力、阅读能力、翻译能力、写作能力和迁移能力为本位并统帅课文选择,分别构建了“听辨与表述能力”“阅读能力”“繁体字识记与文言翻译能力”“能力迁移”4个教学单元;每个教学单元均有两个或两个以上的教学项目(有的还有二级子项目),每个项目下均有若干篇精选课文作为教学的基本支撑。在结构方面,总体上采用板块式单元结社科18.7万字 - 会员
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